'Al estilo Indio'.

 ¡Hola de nuevo Indios bravos!

Esta semana hemos diseñado una una canción motriz muy divertida. La canción y el baile de la misma está diseñada para alumnos y alumnas de 5 años de Educación Infantil, con la temática “Indios” y el contenido motriz que trabajamos es Espacio-tiempo.

A continuación os dejamos nuestra propuesta de canción motriz y el vídeo de la realización de la misma. Acompañadnos en nuestra nueva aventura. ¡Esperamos que os guste!

Nos vemos en nuestra próxima aventura, ¡JAU, JAU, JAU!

CANCIÓN MOTRIZ TEMÁTICA INDIOS
NOMBRE: ‘Al estilo indio’.
Bloque contenidos: Bloque 1. Medio físico: elementos, relaciones y medida.	Área: Conocimiento del entorno.
Contenido: Percepción espacial: espacio externo a través de las nociones ‘delante-detrás’, ‘izquierda-derecha’, Percepción temporal: rápido-lento’.	Objetivo: Trabajar el espacio externo a través de las nociones espaciales ‘delante-detrás’, ‘izquierda-derecha’. Trabajar el tiempo a través de nociones temporales: ‘rápido-lento’.
Criterio evaluación: Manejar nociones básicas espaciales (arriba, abajo; dentro, fuera; cerca, lejos...), temporales (antes, después, por la mañana, por la tarde...).	Agrupamientos: Gran grupo.
	Nivel: 5 años.
Materiales: No precisa.	Duración: 5-6 minutos.
Desarrollo	Representación gráfica
La actividad comienza en el centro de la pista con los alumnos y alumnas colocados en semicírculo y de pie. Hecho eso, se les dice que como buenos indios que son, deben sentarse en el suelo cruzando las piernas. Cuando todos y todas están sentados, y como han trabajado la temática de los indios en sesiones anteriores, se les dice que faltan muy pocos días para el cumpleaños del Jefe de la Tribu, y han decidido sorprenderlo con  una canción y un baile muy divertido. Dicho eso, se les dice que se levanten porque va a enseñarles el baile tan divertido que ha preparado para el cumpleaños del Jefe de la Tribu. Los alumnos y alumnas se colocarán a su alrededor formando un semicírculo y cuando estén preparados, se comienza a enseñar la canción, que se titula ‘Al estilo indio’ y dice lo siguiente: Los indios bravos bailan Bailan, bailan, bailan (dan dos pasos hacia delante) Los indios bravos bailan Bailan con la cabeza Con la cabeza, cabeza, cabeza (mueven la cabeza hacia los lados) Así bailan los indios bravos.   Los indios bravos bailan Bailan, bailan, bailan(dan dos pasos hacia atrás) Los indios bravos bailan Bailan hacia un lado Hacia un lado, lado, lado (se mueven hacia el lado derecho) Con la cabeza, cabeza, cabeza Así bailan los indios bravos.   Los indios bravos bailan Bailan, bailan, bailan Los indios bravos bailan Bailan hacia el otro lado (se mueven hacia el lado izquierdo) Hacia un lado, lado, lado Hacia el otro lado, lado, lado Con la cabeza, cabeza, cabeza Así bailan los indios bravos.   Los indios bravos bailan Bailan, bailan, bailan Los indios bravos bailan Bailan con el culo (se dan la vuelta y mueven el culo) Con el culo, culo, culo Hacia un lado, lado, lado Hacia el otro lado, lado, lado Con la cabeza, cabeza, cabeza Así bailan los indios bravos.   Los indios bravos bailan Bailan, bailan, bailan Los indios bravos bailan Bailan con las rodillas   Con las rodillas, rodillas, rodillas (se golpean las rodillas con las manos) Con el culo, culo, culo Hacia un lado, lado, lado Hacia el otro lado, lado, lado Con la cabeza, cabeza, cabeza Así bailan los indios bravos.   Los indios bravos bailan Bailan, bailan, bailan Los indios bravos bailan Bailan hacia abajo Hacia abajo, abajo, abajo (se ponen en cuclillas) Con las rodillas, rodillas, rodillas Con el culo, culo, culo Hacia un lado, lado, lado Hacia el otro lado, lado, lado Con la cabeza, cabeza, cabeza Así bailan los indios bravos.   Para enseñarles la canción se siguen las siguientes fases: 1º. Para comenzar, el indio situado en el centro establece un diálogo con los demás indios sobre el tema central de la canción: Los Indios Bravos van a bailar y cantar una canción como regalo de cumpleaños para el Jefe de la Tribu. 2º. Antes de enseñar la canción, se refuerza el trabajo sobre distintas habilidades motrices haciendo que muevan las diferentes partes del cuerpo que el indio colocado en el centro les indica, y al mismo tiempo se refuerza el vocabulario que se va a utilizar, en este caso, las partes del cuerpo acompañadas de las nociones espaciales como hacia abajo, hacia un lado y hacia otro. 3º. A continuación, se dice que se les va a enseñar la canción que han preparado para el Jefe de la Tribu. En esta parte se cuenta el contenido de la misma y se recita la canción 3 veces de forma bien articulada y vocalizada, para finalizar dramatizando la canción con las acciones motrices propuestas para cada verso. 4º. Se enseña la melodía de la canción y también se canta al igual que se ha hecho en el punto anterior. 5º. Posteriormente se realiza una o dos actividades para el desarrollo de la memoria auditiva. A modo de ejemplo se dice un verso de la canción y después el indio del centro se queda en silencio, esperando que el resto de sus compañeros lo repitan tras él. 6º. Si se considera oportuno, el indio colocado en el centro puede cantar realizando el mayor número de matices expresivos, tal y como puede ser imitar a un indio y dramatizar su forma de actuar. 7º. Para finalizar la enseñanza de la canción y para que aprendan el ritmo de la misma, se propone palmear las sílabas del texto mientras se canta la canción, o bien se pueden realizar diferentes percusiones con otros segmentos corporales atendiendo a las consignas que indica el indio del centro. Además, para enseñar el pulso y la acentuación del compás se puede seguir el mismo proceso.

¡Aquí os dejamos nuestra canción!